A TRAVÉS DE DIPLOMADOS, MIL 700 DOCENTES OBTUVIERON CAPACITACIÓN EN LAS ÁREAS DE DESARROLLO CULTURAL COMUNITARIO Y DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

·         Las secretarías de Cultura y de Educación estatal  unieron esfuerzos para tal fin

Redacción AIM

Morelia Michoacán, Marzo del 2011 (AIM).-  Como parte de los programas “La escuela como centro cultural comunitario y Regional” y el de “Fortalecimiento  de la Educación Artística en el Sistema Educativo Estatal”, que fueron  implementados por las secretarías de Cultura y de Educación del estado de Michoacán, se hicieron entrega de constancias a los mejores alumnos de los Diplomados de Fortalecimiento de la Educación Artística y de Desarrollo Cultural Comunitario, mismos que han concluido luego de haber atendido un total de mil 717 docentes de la entidad.

Previo a la entrega de documentos y tras extender una felicitación a los profesores reunidos en la Sala de Protocolo de la Casa de la Cultura de Morelia, Jaime Hernández Díaz, secretario de Cultura y representante del gobernador de Michoacán, Leonel Godoy Rangel, indicó que estas acciones llevadas a cabo con la Secretaría de Educación, se insertan en un esquema transversal, con el fin de aprovechar los recursos existentes en beneficio de la sociedad.

Agregó el Secretario de Cultura que dichas acciones, en las que se vinculan la educación y la cultura, se efectúan en espacios bien definidos, lo que permite un proceso de acercamiento entre  ambas dependencias del gobierno estatal.

En este sentido, Jaime Hernández  expresó que a través de ambos diplomados se capacitó a mil 717  docentes, lo cual indica que fue un proceso de participación intenso, lo cual tendrá repercusiones directas en la formación de los mismos profesores y su relación con las mismas comunidades ya que, como quedó demostrado con las explicaciones de los profesores Maydé Orozco Vázquez y Jorge Luis Lozano Villa, de los municipios de Puruándiro y Sahuayo respectivamente, los proyectos presentados para acreditar los diplomados fueron muy interesantes e innovadores, por lo que redundarán en la formación integral de carácter humanista  de los niños y jóvenes estudiantes.   

De esta manera, los docentes dispondrán ahora  de conocimientos y herramientas  didácticas apropiadas  para aprovechar el arte y la cultura, como elementos para el bienestar personal y social  de sus propias comunidades.

Por su parte y a nombre de Graciela Carmina Andrade, secretaria de Educación estatal,  Raúl Gama Reynoso, director de Educación Artística y Desarrollo Cultura,l agradeció el apoyo de la Secum, cuyas acciones van encaminadas al fortalecimiento de la práctica docente, al generar un vínculo entre la escuela y la comunidad.   

Como se recordará, el vínculo educación-cultura ha sido uno de los aspectos sustantivos más aclamados y reclamados en el ámbito mundial y nacional  para afirmar el valor social de la cultura, de ahí que por medio de ambos diplomados se busque  favorecer la formación integral, estética y artística de los niños, jóvenes adultos y personas con capacidades diferentes dentro y fuera de los centros educativos.

Finalmente, cabe mencionar que en el Plan Estatal de Desarrollo 2008-2012  se plantea que las instituciones deben vincular la política cultural con el sector educativo, además de formar, capacitar y profesionalizar al magisterio en la labor de a promoción cultural.

Es por ello que  las secretarías de Cultura y de Educación unen sus recursos en el desarrollo de dichos diplomados, en los cuales participaron docentes de todo el estado.